向外修——慈善的感召

本次活动的主办方新加坡妈妈别哭基金会（MOM DON’T CRY FOUNDATION SINGAPORE简称MDCF）是一家注册于新加坡的国际性慈善基金会，2024年由杨岚女士感愤于自身经历在新加坡创立。基金会款项来自于世界各地为自己孩子现状悲痛欲绝的母亲们自发性捐款和支持。目标是通过传播教育奇迹、发掘杏坛才俊，来消除人生悲剧，推动全球教育进步。

新加坡妈妈别哭基金会（MOM DON’T CRY FOUNDATION SINGAPORE，简称MDCF） 创办人杨岚。

除了分享叶志刚深刻的教育理念和实践经验外，本场新书发布会的另一个重要目标是通过慈善捐赠活动为需要关爱的儿童筹集善款，支持在教育和发展旅程中面临挑战的儿童。基金会希望借助社区的力量，利用教育的变革性力量，来促进公平和机会平等，确保每个孩子都能在温暖和关爱中找到人生方向，充满信心和希望地踏上人生旅程。

在发布会上，杨岚率先分享了自己教育子女的心路历程。作为五个孩子的母亲，她曾经经历身处困境中的绝望，是叶老师的帮助下自救于泥淖之中。正因为亲身见证了教育的奇迹，加之家人的帮助下，她致力将这份关爱传播给更多有需求的朋友，全力共筑守护青少年身心健康地堡垒。

右上：新加坡吾庐俱乐部主席张东孝（Daniel Teo）；右下：新加坡著名慈善家黄马家兰（Wong-Mah Jia Lan）。制图：时代财智。

新加坡著名慈善家黄马家兰（Wong-Mah Jia Lan），在分享中提及对新加坡教育事业的支持。她一生收养过836个孤儿，回馈社会捐赠超过2750万新元，已是耄耋之年的黄妈妈，投身慈善事业超过一甲子，她以一己之力，对本地高校一直以来慷慨解囊，也用行动召唤更多的人参与慈善，帮助需要帮助的人，用正确的财富观来实现社会价值。 新加坡煌孝集团主席张东孝（Daniel Teo）则从回顾自己的外曾祖父林路（Lim Loh）,十一叔公—著名抗日英雄林谋盛（Lim Bo Sheng）,到自身的慈善践行带动家族永续发展，讲述家族传承中，家族价值观传承的重要核心。

据财富研究机构报道，全球2.5万亿美元家族财富，其中有1.83万亿美元在2030年前，要完成从创始人到下一代的代际传承。新加坡传承学院的创始人郑伟引用数据，并结合最近娃哈哈创办人宗庆后去世接班，列举家族传承中，培养下一代和投入教育的重要性。他充分肯定了优质资源密集型投入教育的模式优点，希望将叶老师的教育理念与二代接班人培养方式进行有机结合，作为家族接班人培优的战略举措。

变强大——相信的魔法

叶志刚老师的书仿佛有一种魔力。发布会上，两位家长代表上台动情地分享了与《别慌》一书结缘的历程。“昊哥”妈妈-李金蓉从孩子6岁时的一句“妈妈，如果有人从这里（9楼）跳下去，会是什么样子？”从此开始她面对多动症（ADHD）的心碎历程；另外一位有六个孩子的妈妈宋莹，讲述19岁、150公斤的儿子Tony，沉迷电游甚至弃学，现在在老师帮助下重拾书本，改善健康和发现理想的心得。她们经历了育儿路上的至暗时刻，通过阅读发现救赎自我、救赎子女的星光，任凭万般挑战，绝不放弃孩子的教育。

Tony妈妈（左）和“昊哥”妈妈（右上）和分享了育儿道路上的至暗时刻。William老师（右下）则以教育实践，分享每一步教育挑战与惊喜。

整场发布会最为点睛的环节是叶志刚老师的分享，在《权游》配乐背景下，他激情澎湃地以诗朗诵的形式表达了自己的教育观点——《就是废品，可谁又能抗拒》。

毫无疑问，叶老师是一位不走寻常路的教育工作者，言辞激烈、观点犀利、态度坚决。在实际的教育过程中，他也许正是用“魔法打败了魔法”，解救了那些被“普鲁士化”的现代学校教育早已放弃的孩子，解救了其陷于崩溃绝望中的家庭。

他宣称，他的教学内容里没有什么功课补习，只认“若要改变行为，必先改变动机。” 他的教学时间表没有什么时间观念，要“按我的节奏来。因此我可以很好地理解自己所做的事儿，以及我培养出了怎样的人。”

叶志刚强调，真诚是教育的重要环节，“我要教育真心喜欢的孩子，而教育是要消灭人性的虚伪，帮助他们找到人生目标”。他认为，人生不止一个目标，通常有两个大目标：一个是做什么样的事？其次，不要成为什么样的人。而这第二个目标，是在不断修正第一个目标。叶志刚在面对《时代财智》记者的现场提问时这样回答。家长和教师，要共同帮孩子发现和找到他们的理想和目标。

当前教育制度里存在过度竞争和应试导向，已经是不争的现实。教育的宗旨不仅仅是满足家庭的需求，它还承担着培养人才、促进社会和谐与繁荣发展的重要任务。如何培养有创新和应对未来挑战的人才，大道至简看待当下的教育，不应该是机械、僵化、呆板，叶老师始终强调和坚持，先帮学生找到自己的人生目标，无异于是在教育探索的道路上找到前进的灯光。

Born for what?(生来为何）在他看来，人生目标不仅是当今时代，更是应对未来智能时代，人人之必需。即便是孔老夫子两千年提出的“因材施教”，如今也依然适用。只是，在教育平权的社会需求下，如何实现“有教无类”，让优质资源惠及更多人，才是教育普惠化亟需的解救之道。“发光发热，成人达已”，如春风化雨，水滴石穿，不仅是叶志刚自身的教育践行座右铭，也适合每位迸发教育火花的人。

来源：时代财智

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