国际象棋是当今世界十分盛行的一项竞技娱乐活动。著名棋手、中国棋院院长陈祖德把国际象棋形象比喻为“启智魔杖”。著名教育家、前苏联科学院院士苏霍姆林斯基，在他1969年出版的、已被译成10多国文字的名著《把整个心灵献给孩子们》中，写道：“国际象棋——循序渐进的、逻辑思维的最好学校”。可见，国际象棋对思维的形成有促进作用，而且经研究证明它有利于培养人们解决问题的能力、不懈探索创造的能力及勇敢承受困难失败的勇气。看看国际象棋的功能，我们豁然发现在开展素质教育的过程中，国际象棋也能作为教育的载体之一。国际象棋的棋子是立体的、形象的，走法又似两军在作战，棋的本身又较适合幼儿期孩子具体形象的直观思维特点，因此，我们觉得以国际象棋为载体向孩子们开展素质教育是一良好举措。于是，我园开始尝试对入园幼儿开展国际象棋教育。通过这一课题的研究，我发现：幼儿学习国际象棋，重点就是要培养对国际象棋的兴趣。兴趣是一个人探究事物和从事活动的一种认识倾向。兴趣可以使人沉醉，甚至达到废寝忘食的地步；兴趣可以引导人发觉自身潜力，甚至超越能力极限。日本教育家木村久一说过："如果孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才。"只有培养了幼儿对国际象棋的兴趣，才能使他们更好地进入国际象棋天地，学会认棋，摆棋，学习体验下棋的快乐，最终培养幼儿思考、解决问题的能力,使之终身受益，使他们在“体、智、德、美”方面得到全面的发展。 　　

纹枰对弈，情趣高雅，静中有动，国际象棋有着无穷的生活乐趣和艺术魅力。革命导师列宁有一个著名的论断: "象棋是智慧的体操！"为了使孩子更好的认识和了解国际象棋的乐趣所在，2018年6月2日，在坪西社区党群服务中心504开展了"棋妙天地，初识国际象棋"活动，20名小朋友齐聚一堂，在老师的带领下，畅游象棋国度。

整场活动三大环节，第一环节老师通过ppt和视频带大家认识了棋子和棋盘，盘为正方形，由64个黑白（深色与浅色）相间的格子组成；棋子分黑白（深色与浅色）两方共32枚，每方各16枚。棋盘是个正方形，由横纵各8格、颜色一深一浅交错排列的64个小方格组成。深色格称黑格，浅色格称白格，棋子就放在这些格子中移动，右下角是白格。

为了让孩子们更加形象的基础象棋，接着老师拿出了国际象棋的整套装备，通过形象的棋子开始为大家介绍规则啦，老师用通俗易懂的口诀使孩子们快速的记住了象棋的摆法，光说不练假把式，来，大家都要上台摆摆看呀！

学了怎么摆，那各个角色的走法怎么走呢？皇后怎么走？小兵怎么走？马怎么走？老师一一道来，为了让大家都能够记住，老师趁热打铁，教大家现学现卖，马上练起来！什么吃什么，怎么吃，一个个小考验等着大家哦！

在短短的时间里，就掌握了国际象棋的基本规则，对国际象棋有了基本的了解，要想有进阶，还需要底下多多练习哦！

     实践证明：每一个孩子生下来就被赋予很强的可塑性，幼儿时期是人生成长过程中接受知识最快、智力发展最迅速的时期之一。作为教师，如果在国际象棋活动中能以兴趣为纽带，以兴趣为载体，从各个角度积极开发挖掘他们的潜能，使幼儿的潜能得到充分的发挥，幼儿的棋艺、能力必将有很大提高。 鲁迅说过：“世上本无路，路是靠人走出来的”。我将不懈地在这条路上走下去，继续努力，使幼儿在轻松、愉快地氛围下学会国际象棋基础知识。

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